Präsenzveranstaltung im Einstein Forum
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In den vergangenen Jahren wurde verstärkt die Frage gestellt, wie Demokratien mit Expert*innenwissen umgehen können – eine der Fragen, der sich auch die philosophische Diskussion in der neuen Unterdisziplin der „politischen Epistemologie“ widmet. Einerseits scheint die Autorität von Expert*innen unverzichtbar, um politische Probleme – vom Kampf gegen den Klimawandel über die Regulierung von Märkten bis hin zum Umgang mit Pandemien – bewältigen zu können. Andererseits scheint das besondere Gehör, das sie finden, dem Imperativ demokratischer Gleichheit entgegenzustehen. In ihrem Buch Citizen Knowledge. Markets, Experts, and the Infrastructure of Democracy erörtert Lisa Herzog die Frage, wie Demokratien mit diesen Herausforderungen umgehen können. Darin schlägt sie auch eine Brücke zwischen den epistemischen Grundlagen der Demokratie und sozioökonomischer Ungleichheit. Zahlreiche soziologische Studien belegen, dass das gesellschaftliche Vertrauen mit steigender sozioökonomischer Ungleichheit abnimmt; außerdem sinkt die Chancengleichheit, und es bilden sich soziale Klassen, die für den vertrauensvollen Umgang mit Expert*innenwissen hinderlich sind. Während die Diskussion um „epistemische Gerechtigkeit“ in den letzten Jahren viel zum Verständnis von Rassismus und Sexismus beigetragen hat, hat sie jedoch in Bezug auf Klassismus einen blinden Fleck. Umgekehrt heißt das auch, dass sozioökonomische Ungleichheit in Demokratien begrenzt werden muss, wenn ein gewisses Maß an gegenseitigem Vertrauen herrschen soll.